Generalisieren psychologie für anfänger
Der Begriff des Lernens wird in unserem Alltagsverständnis in sehr vielfältiger Weise benutzt. So erinnert man sich als Erwachsener z. Demzufolge orientiert sich der Alltagsgebrauch des Lernbegriffs vorrangig an den Inhalten, die gelernt werden. Wissen, Fertigkeiten und Einstellungen sind an dieser Stelle als Resultat zu nennen. Aber haben wir uns schon mal Gedanken gemacht, welchen kognitiven Phänomenen wir uns beim Lernen bedienen?
Damit habe ich den Kernpunkt meines Themas getroffen. Denn die beiden Phänomene des Generalisations- und Diskriminationslernen sind von wichtigster Bedeutung für das menschliche Lernen. Es ist also plausibel, dass eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema unabdingbar ist.
Psychologie – Sorgen ohne Ende – Roger Nickl – Universität Zürich – UZH
Meine Ihnen vorliegende Arbeit unterliegt einer wissenschaftlichen Betrachtung dieses Themas, auf das im Alltag nicht explizit eingegangen wird. Obwohl nach einer Generalisation immer auch eine Diskrimination stattfindet, habe ich beide Phänomene - aufgrund der notwendigen Gliederung- getrennt voneinander betrachtet. An dieser Stelle sei auch darauf hingewiesen, dass die Beispiele in Unterkapitel 2.
Selbstverständlich ist mir bewusst, dass es in der neueren Forschung noch weitere Arten für das Diskriminationslernen gibt, ich möchte es aber bei den wesentlichen belassen. Generalisation und Diskrimination Seminararbeit, 10 Seiten, Note: 1,7. S F Sven Fiedler Autor:in. Format: PDF, ePUB und MOBI — für PC, Kindle, Tablet, Handy ohne DRM. In den Warenkorb. Melden Sie sich an, um einen Kommentar zu schreiben.
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