Psychologie profilfach lehrplan

So wird in der Jahrgangsstufe auf der Basis lebensbezogener Fragestellungen und unter Einbeziehung von eigenen Erfahrungen zum Beispiel aus der der Fachpraxis zunächst der Erwerb grundlegender wissenschaftlicher pädagogisch-psychologischer Kenntnisse angestrebt. Dabei erfolgt vor allem eine klare Abgrenzung wissenschaftlicher Pädagogik und Psychologie von Alltagspsychologie und Alltagspädagogik.

Erworbene Kenntnisse werden in der Jahrgangsstufe systematisch vertieft und um neues Theoriewissen erweitert, um dann in Form von zunehmend komplexer werdender Fallarbeit zur Anwendung zu gelangen. Dabei ist eine exakte wissenschaftliche Ausdrucksweise Fachsprache ebenso notwendig wie das problemorientierte Denken in Zusammenhängen. In der Jahrgangsstufe stehen die selbständige Auseinandersetzung mit Problemstellungen sowie das eigenständige Urteilen und die wissenschaftliche Denkweise im Vordergrund.

Neben der aus der Jahrgangsstufe bekannten Erklärung und Begründung werden im Rahmen komplexer Aufgaben zunehmend auch Vergleiche und Bewertungen zum Beispiel von ausgewählten Theorien gefordert. Muster von Fachabituraufgaben früherer Jahre sowie Aufgaben zur Erreichung der fachgebundenen Hochschulreife finden Sie auf den Seiten der MB-Fachmitarbeiter.

SCHULPSYCHOLOGISCHE BERATUNG

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